沈北小学怎么样？
2017年5月11日，我女儿在沈北新区兴工四校三年级一班读书，学校给她们班订了《小学生必读四大名著》（有原著和译本）。当时，我们不知道为什么要买这本书。后来女儿说老师让他们每天读一个小时，做相关练习。 刚开始还好，孩子很感兴趣，每天回到家就抱着书看，我也时不时地给她讲一讲。后来，孩子就说自己看了，老师让写作业。我就疑惑了，为什么第一天学就要写作业啊？而且这作业还得连续写一个月！我就问孩子在书里看到什么有意思的情节了，让孩子给我讲讲。孩子却说他都背过了，不用讲了。 然后我就发现孩子的语言能力有了明显退步，说话结巴起来；还总爱挤鼻子，有时候能挤出血；最奇怪的是总把自己的手指头咬得血淋淋的…… 我开始有些担心，毕竟以前没发生过这种情况。于是我在网上搜到了很多关于《西游记》的读物，想引导孩子阅读。可孩子却怎么看都不爱看，就连之前最喜欢看的动画片《大圣归来》也没有兴趣。
这时，我才发觉事情没那么简单。因为之前给孩子买过不少课外读物，她都很乐意看，还经常跟我分享她的感悟。唯独这次买的《西游记》原著，孩子不仅不想看，还总逃避学习。这让我觉得很不可思议——难道孩子被强迫学习了他们不感兴趣的东西？！于是我找到该书的出版社，在他们的官方网站上留言，想问一下该书适不适合十二岁以下的孩子阅读。可是让我感到吃惊的是，这个出版社竟然让我购买他们的《儿童文学》期刊，并且建议我“不要选得太浅，也不要选得太深”！ 我知道这也是老师推荐的办法。可是现在的孩子有多少喜欢阅读的？又有多少不喜欢学习的？如果只凭兴趣选择读物，又有几个孩子能看原著呢？我想起女儿以前看过的一本书，是北京联合出版公司出版的《写给孩子的四大名著》，于是就买了这套丛书。没想到孩子看到了原著，非常高兴，当天晚上就把它看完了。第二天早晨起来，还兴奋地对我说：妈妈，我还能再买一套吗？ 之后几天，孩子话多了，语言能力也慢慢恢复了，总是开心地问这问那。连最喜欢的变形金刚也忘记了，看来孩子是需要新鲜的血液来滋润心了。