特教学校怎么教学?
作为在特殊教育行业深耕多年的企业,我们尝试从多个角度来解答这个疑问。 首先,我们要明确一个概念“特殊教育”包含了哪些教育对象。 根据不同的划分标准,我们可以将自闭症、脑瘫、智力障碍、语言障碍等障碍群体分别进行归类,当然每一类障碍的群体都可以进一步细分。从宏观上来讲,特殊教育可以理解为对这一部分人群的教育与关护。
接下来,我们需要了解特殊教育的核心内涵是什么。 特殊教育是以培养生存能力为目的,通过专业的知识和技能,对特定人群展开的生活技能教育。 从这个定义中,我们可以提炼出开展特殊教育需要遵循的几个关键原则:
最后,我们通过一个案例来直观地感受特殊教育是如何实施的——以孤独症儿童的教育为中心,结合行为分析、知觉分析等专业理论,为孩子设计一对一的教育方案,并安排丰富的感官刺激课程和职业技能课程学习。 在特教学校的教室里,孩子们正在专注地玩着拼图,教师则在一旁观察着每一个孩子,随时准备给予针对性的引导;孩子们还学习了感统训练、言语开发、社交游戏等一系列针对性强、效果显着的特色课程。 为帮助孩子更快融入社会,学校还将开设烹饪、手工、电脑、劳动技能等实用课程;邀请志愿者走进校园,开展爱心义卖、手工制作分享等活动,让孩子们体验不同的生活方式,锻炼生活能力。 除了常规的课堂学习外,特殊教育学校还会为孩子提供形式多样的校园活动,营造积极和谐的氛围。