幼儿园有哪些计划？
现在的幼师都是要经过专业的学习才分配到各个幼儿园的，为了在幼儿的成长过程中发挥更大的作用，幼儿园也为这些幼师量身订做了一些计划。下面就给大家介绍一下：
1、幼教专业发展规划。在专业发展的每一个阶段都有具体明确的行动计划和具体的实施方案，并通过实施方案来保证计划的实施，通过专业发展的成效来检验这些计划的实施效果，以及时调整专业发展的实施方案。以保证专业发展符合时代的要求，适应社会的需要。
2、掌握现代系统的科学文化理论。只有掌握了系统科学的文化理论，才能够用全新的视野来看待儿童、教育及其发展的内在规律。只有这样，全新的教育视角才能使之对儿童发展作出科学的预测；才能使教育决策基于理性的思考，具有前瞻性；才能选择最有效的教育方法，选择最适合幼儿的教育内容；才能对幼教工作中的各种现象作出正确的分析，并及时地调整教学实践，以实现预期的教学效果和目标。
3、幼教专业知识技能得到升华。幼教专业计划的制定必须以实现幼教专业所应具备的知识结构和操作能力为目标；必须以掌握幼教专业知识和增强专业技能为先导，否则计划徒具形式，难见成效。
4、幼儿园一日生活常规。在日常的工作中我们深深的感知到，一个幼儿在幼儿园的生活中如果没有养成一个良好的生活常规是多么的可怕。从早晨入园到进餐、午睡，再到游戏等日常生活中都要有严格的规定，这样的规定要兼顾幼儿的健康、安全而制定。幼儿从入园的第一天开始就要学会洗手，消毒，养成良好的卫生习惯，这些都需要制定常规来约束幼儿的行为。常规的制订要具体详细，要有助于培养良好的行为习惯，有助于教师了解幼儿在园的情况，要便于执行，有约束力。
5、正确处理园务工作。一个人无论能力有多大，掌管的园务工作太多也不一定能够完全处理好。所以要正确的把握住工作的尺度，合理安排好各项园务工作。还要培养各项活动的积极性，做好评优评先工作，以点带面掀起一个工作热潮，搞好园容园务，创造幼儿健康生活环境。
6、加强对幼儿的品德教育。幼儿时期是人格形成的萌芽时期。所以，我们不仅要教育幼儿学会知识，更要教育幼儿学会怎样做人，培养他们良好的品德。在幼儿园中开展有针对性的活动教育，使幼儿在不知不觉中受到教育与影响，使他们养成助人为乐，讲卫生，讲礼貌，爱护公物的好品行。并且要让家长和社区一同参与对幼儿的这一教育活动中，提高家长与社会的思想认识，使他们认识到品德教育的重要性，为幼儿创造良好健康的生活环境。
7、加强幼儿一日生活的管理。幼儿园的一日生活皆教育。在幼儿来园后的生活管理中我们有着严格的规定。培养他们的自我服务本领，提高生活自理能力，养成良好的生活与卫生习惯，使生活管理工作贯穿于幼儿在园一日生活的始终。
8、严格执行幼儿园的各项制度。制度是指挥棒的导向作用，所以必须要严格执行幼儿园的各项制度，而且要起到规范人的行为的作用，有了制度就要严格执行，而不能有空子可钻。只有严格执行制度，制度才能够起到其应有的作用。
9、搞好幼儿的业务学习。培养对活动的积极性。学习的权力属于幼儿，要重视和爱护幼儿的想象力，要培养幼儿大胆大胆发散思维，培养幼儿独立自主的勇气和精神。所以只要幼儿感兴趣，任何事物都可以做为学习的内容，如果幼儿不能理解学习的内容，那么教师就要用夸张的表情以激起幼儿的兴趣，在幼儿的学习活动中，教师应尽量做到热情鼓励，因势利导，以启发诱导为主，切不可强求所非，填鸭硬灌。
10、狠抓教育质量和幼儿品德教员。幼儿园的工作是以幼儿为本，一切为幼儿开展服务，要确保幼儿园的教育质量，将幼儿品德教育经常化了。只有抓好这两项工作，才达到幼儿园教育工作真正宗旨。